В рамках Инновационной программы «Лингвапарк» 25—26 сентября 2008 года на базе Московского государственного лингвистического университета состоялась научно-практическая конференция курса повышения квалификации на тему: «Учебно-ситуационные центры в вузах: опыт использования, проблемы, перспективы».

В конференции приняли участие около 50 представителей вузов и органов управления, имеющих учебно-ситуационные и аналитические центры, а также компаний, поставляющих ТСО, среди них:

• Министерства иностранных дел Российской Федерации;
• Российской академии наук;
• Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации;
• Волго-Вятской академии государственной службы; 
• Московского государственного лингвистического университета;
• Московского государственного института международных отношений (университет); 
• Российского государственного гуманитарного университета;
• Военного университета Министерства обороны Российской Федерации;
• Института Федеральной службы безопасности г. Нижнего Новгорода;
• Московской Академии экономики и права;
• Московской Академии туристского и гостинично-ресторанного бизнеса (институт) при Правительстве Москвы;
• Института прикладной информатики и управления г. Москвы;
• ЗАО «Полимедия»;
• Компании «ДеЛайт 2000».

Целью научно-практической конференции, по единодушному мнению её участников успешно достигнутой, было определено повышение квалификации профессорско-преподавательского и административного состава университета и других участников конференции в интересах совершенствования материально-технической базы и использования на основе современных инновационных технологий учебно-ситуационных центров вузов как элементов интегрированной комплексной информационной системы вуза, служащей для передачи данных и многофункциональной информации в образовательном процессе, совместимой с межвузовской распределенной автоматизированной информационной системой, содержащей банк данных, портал учебно-методических комплексов, каталоги учебной, методической и специальной литературы по дисциплинам и направлениям подготовки студентов.

Проведение конференции было призвано обеспечить глубокое обсуждение и проработку научных и практических аспектов организации и использования в образовательном процессе вуза учебно-ситуационных центров.
Для обсуждения были вынесены три блока проблем:

• Проблемный блок № 1: «Концепция развития инновационного образования в России»
• Проблемный блок № 2: «Учебно-ситуационные центры как информационно-аналитическая база подготовки специалистов в вузе» 
• Проблемный блок № 3: «Учебно-ситуационные и аналитические центры в российских вузах: опыт функционирования» 

Наибольшее внимание в ходе нескольких пленарных и двух секционных заседаний и разворачивавшихся в ходе них дискуссий было уделено следующим вопросам:

• опыту реализации инновационной образовательной программы МГЛУ «Лингвапарк» в рамках Приоритетного национального проекта России «Образование» как нового шага в развитии инновационного образования;
• непрерывной многоуровневой системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и подготовки студентов к работе на современных ТСО; 
• инновационным образовательным технологиям в вузах, опыту организации в них учебно-методического обеспечения образовательного процесса;
• передовому опыту создания, оснащения и инновационного использования в образовательном процессе вузов РФ учебно-ситуационных центров;
• организационно-методическим и материально-техническим вопросам деятельности вузов по подготовке специалистов для органов власти и хозяйствующих организаций;
• организации и проведению научных исследований и разработки квалификационных работ с использованием современных ТСО;
• путям совершенствования организации и использования учебно-ситуационных центров вузах страны.

В результате плодотворной совместной работы был дан глубокий анализ передового опыта создания, оснащения и инновационного использования в образовательном процессе учебно-ситуационных центров вузов РФ, намечены пути его развития.

Во вступительном слове проректора МГЛУ по учебной работе профессора И. В. Манохина, докладе проректора, директора Межотраслевого института повышения квалификации МГЛУ профессора Ю. П. Губанова «Национальный проект „Образование“ и место МГЛУ в его реализации» были раскрыты современное состояние и перспективы развития системы высшего образования в России, представлены участникам конференции содержание и основные результаты реализации двухгодичной инновационной образовательной программы МГЛУ «Система формирования языковой компетенции — важный фактор инновационного развития России (Лингвапарк)», названы мероприятия МГЛУ, направленные на внедрение в образовательный процесс современного инновационного оборудования и программ.

Значительный интерес вызвало содержание слайд-доклада «Концепция учебной деятельности как основа использования инновационного потенциала учебно-ресурсных центров» проректора МГЛУ по учебно-методической работе академика РАО, доктора психологических наук, профессора Н. Н. Нечаева, раскрывшего концептуальные, методологические и психологические аспекты применения инновационных центров коллективного пользования в образовательной деятельности.

Теоретико-методологическим проблемам формирования и развития системно-креативного мышления и управления в российском высшем профессиональном образовании, новым информационным технологиям, их роли и месту в инновационных концепциях преподавания в вузе, содержанию учебно-аналитических задач в среде ситуационных центров, использованию программ ситуационного центра при подготовке специалистов-социологов международного профиля посвятили свои доклады в первой части пленарного заседания директор Научно-исследовательского центра креативного мышления Московской Академии экономики и права кандидат экономических наук, доцент А. В. Шевырёв, ректор Института прикладной информатики и управления г. Москвы, кандидат экономических наук, доцент М. Н. Романчук, директор Института международных отношений и социально-политических наук МГЛУ доктор исторических наук, профессор А. Я. Касюк, заведующий кафедрой информационных технологий в управлении — директор ситуационного центра Российская академия государственной службы при Президенте РФ доктор технических наук, профессор А. Н. Данчул, заведующий кафедрой социологии Института международных отношений и социально-политических наук МГЛУ доктор социологических наук, профессор И. В. Образцов и доцент этой кафедры кандидат социологических наук А. В. Половнев.

Раскрытию и обсуждению прикладных вопросов применения учебно-ситуационных центров в вузах различного профиля была посвящена вторая половина пленарного заседания 25 сентября. С большим вниманием участниками научно-практической конференции выслушали доклады профессоров кафедры прикладной и экспериментальной лингвистики факультета гуманитарных и прикладных наук МГЛУ доктора филологических наук, профессора А. Н. Собакина и доктора технических наук, профессора В. Р. Женило, профессора кафедры туризма факультета экономики и права МГЛУ доктора экономических наук, профессора Р. С. Кулишовой, профессора кафедры информационных технологий МГЛУ доктора военных наук, профессора В. В. Клевцова, доцента кафедры информационно-технологических управлений, консультанта Информационно-методического центра государственного и муниципального управления РАГС кандидата технических наук, доцента О. А. Жиркова, старшего преподавателя кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации факультета экономики и права МГЛУ К. В. Симонян, сотрудницы Арзамасского филиала Волго-Вятской академии государственной службы И. В. Ряхиновой, директора библиотеки МГЛУ В. Н. Быковской.

Подавляющее большинство докладов участников пленарных заседаний сопровождалось слайдовыми презентациями, отражавшими реальные достижения в развитии инновационных компьютерных технологий и опыт использования их в вузах.

Огромный интерес вызвал довольно значительный опыт создания и использования в учебном процессе системы учебно-ситуационных центров в МГИМО (У), с которым поделился системный архитектор МГИМО (У) В. В. Каберник.
В ходе двух секционных заседаний 26 сентября (руководители — директор Института международных отношений и социально-политических наук МГЛУ доктор исторических наук, профессор А. Я. Касюк и его заместитель по научной работе доктор исторических наук, профессор В. П. Зимонин) сотрудники и профессорско-преподавательский состав института, а также разработчики и настройщики программ провели презентации Учебно-ситуационного центра, Пресс-центра и Центра этногенеза МГЛУ, их программного обеспечения, особенностей использования в учебном процессе университета системы видеоконференцсвязи, спутникового телевидения, аппаратуры дистанционного обучения и других ТСО.

Провели слайдовые презентации, раскрывающие опыт функционирования учебно-ситуационных, аналитических центров и других центров коллективного пользования своих вузов, и другие участники секционных заседаний. Тезисы докладов научно-практической конференции, изданы тиражом 80 экз.

По завершении работы конференции её участникам были вручены сертификаты о прохождении краткосрочного обучения в рамках Инновационной образовательной программы МГЛУ «Система формирования языковой компетенции — важный фактор инновационного развития России (Лингвапарк)» по программе: «Учебно-ситуационные центры в вузах: опыт использования, проблемы, перспективы»