LINGUISTIK 45.04.02 – Linguistik, Unterrichtsmethodik von Fremdsprachen, Interkulturelle Kommunikation

Fachrichtung: Linguistik, Unterrichtsmethodik von Fremdsprachen, Interkulturelle Kommunikation

Abschluss: Master

Studienform: Vollzeitstudium

Dauer: 4 Semester (30 ECTS pro Semester)

Zulassungsvoraussetzungen: Bachelor- oder höherer Abschluss und ein Zertifikat, das Kenntnisse von zwei Fremdsprachen auf Niveaus C1-C2 nachweist

Das Programm ist für Studierende bestimmt, die Russisch als Muttersprache bzw. auf Niveaus C1-C2 sowie zwei Fremdsprachen auf höchstem Niveau beherrschen, eine von denen Englisch ist.

Unterrichtssprachen: Russisch und Englisch/Deutsch/Französisch

Master-Absolventen weisen vertiefte wissenschaftliche Kenntnisse und weiterführende berufsqualifizierende Kompetenzen auf, die Ihnen vor allem innerhalb der Hochschulbildung berufliche Tätigkeit ermöglichen. Der Studiengang bereitet auch auf das weitere Studium an der Aspirantur vor, dient also in besonderer Weise der Ausbildung des pädagogischen und wissenschaftlichen Nachwuchses im Fach. Er eröffnet den Absolventen den Zugang zur wissenschaftlichen Tätigkeit an Forschungsinstituten mit dem Schwerpunkt Linguistik, Sprachkunde, Theorie und Unterrichtsmethodik von Fremdsprachen, interkulturelle Kommunikation.

Studieninhalte

Das 2-jährige Master-Programm dient dem Ziel, Studierenden tiefe und umfassende theoretische Kenntnisse in Bereichen Sprachwissenschaft und Methodik des Fremdsprachenunterrichts zu vermitteln. Das interdisziplinär ausgerichtete und auf Fortgeschrittene orientierte Programm fokussiert auf Diskursanalyse in enger Verbindung mit kognitiver Linguistik und sieht einen bedeutenden Anmaß von wissenschaftlicher Arbeit vor. Die erworbenen Fertigkeiten und Ergebnisse der Forschung werden bei der Lehrtätigkeit auf Hochschulniveau in die Praxis umgesetzt.

Zum Abschluss des Studiums wird ein mündliches Staatsexamen zur Theorie der beiden erlernten Fremdsprachen abgelegt. Außerdem verteidigen die Absolventen ihre wissenschaftlichen Arbeiten (Masterarbeiten) mündlich vor einer Prüfungskommission.

Nach dem Studienabschluss können Absolventen das Promotionsstudium oder ihre berufliche Laufbahn beginnen.Arbeitsmöglichkeiten gibt es für sie im Bereich der Ausbildung von Linguisten, Philologen und Fremdsprachenlehrern. Darüber hinaus bieten sich den Master-Absolventen Aufstiegsmöglichkeiten in solchen Bereichen wie Verwaltung von Universitäten, Ministerien und anderen Bildungsbehörden.

1. Studienjahr

Während der ersten zwei Semester vertiefen und entwickeln Studierende vorher erworbene sprachliche und didaktische Kompetenzen und ihre Kenntnisse im Bereich der Diskursanalyse. Außerdem sieht der Studienplan Vorlesungen in theoretischen Fächern vor: von Geschichte und Methodologie der Wissenschaft über Pädagogik und Psychologie bis hin zur Theorie von Text und Diskurs. Im 2. Semester beginnen Studierende auch ein selbstständiges Forschungsprojekt, das den Grundstein für ihre zukünftige Masterarbeit legt.

2. Studienjahr

In den letzten zwei Semestern werden weiterhin die Fremdsprachenkenntnisse vertieft, u. a. mit dem Ziel, bei Studierenden Fertigkeiten zu entwickeln, die zur Verarbeitung und Erstellung von linguistischen Fachtexten notwendig sind. Von den Studierenden wird auch erwartet, dass sie am Ende des 4. Semesters ihre Masterarbeit abschließen, deren Inhalte und Erkenntnisse einen hohen theoretischen und praktischen Wert haben sollen.