Преподаватели

18 ноября – 9 декабря 2014 г. - «Современные тенденции развития высшего образования: психолого-педагогические аспекты» (16 часов).

Закончила МГЛУ, защитила кандидатскую диссертацию по педагогической психологии, имеет большой опыт педагогической и переводческой деятельности. 

Татьяна Константиновна Цветкова разработала принципиально новый подход к обучению иностранному языку, основанный на реальных закономерностях его усвоения. Этот подход нашел отражение в учебно-методическом комплекте «Современная английская грамматика: ключ к пониманию» и «Сборник упражнений по грамматике современного английского языка» (изд-во «Эксмо», 2017 г.). В качестве составной части в первую книгу входит методическое пособие «Как преподавать английский язык». Т.К.Цветкова также написала «Самоучитель по английскому языку» (изд-во «Эксмо», 2015 г.)

Цветкова Т.К. является автором нескольких лекционных курсов по теории обучения иностранному языку, курса повышения квалификации «Инновационный подход к преподаванию грамматики английского языка» и авторского курса «Грамматика английского языка». Активно занимается наукой. Руководит аспирантами, регулярно участвует в нвучных конференциях

Награждена медалью «В память 850-летия Москвы».

1. Как преподавать английский язык.- М: Проспект, 2005

2. Современная английская грамматика: ключ к пониманию. - Москва: Эксмо, 2017.

3. Сборник упражнений по грамматике современного английского языка. - Москва: Эксмо, 2017.

4. English. Самоучитель для тех, кто хочет наконец его выучить. - М.: Эксмо, 2015.

5. Развитие билингвизма в процессе изучения иностранного языка. Монография. - М: Изд-во Спутник+, 2013.

6. Проблема сознания в контексте обучения иностранному языку. - Вопросы психологии. - 2001. -  №4.

7. Теоретические проблемы лингводидактики. Монография.   - М.: Спутник+, 2002.

8. Обучение иностранному языку в контексте социокультурной парадигмы.- Вопросы филологии. - 2003. - №2.

9. Лингводидактическое описание артикля в английском языке.- Вопросы филологии. -  2005. -  №3.

10. Теория билингвизма как методологическая основа обучения иностранному языку.  - Вопросы филологии. – 2008. -  №1.

11. Механизм владения языком как основа для моделирования процессов формирования билингвизма. - Филологические науки в МГИМО: сборник научных трудов. - №39. – М.: МГИМО (У), 2010.

12. Билингвизм как основа профессиональной компетентности - Филологичесие науки в МГИМО. Сборник научных трудов. -  № 47. М.: МГИМО (У),  2012.

13. Билингвизм и межкультурная коммуникация. - Современная коммуникативистика. – 2013. - № 1.

14. Актуальные проблемы лингводидактики: постановка проблемы - Вестник МГИМО-Университета. – 2013. - № 3.

15. Актуальные проблемы лингводидактики: определение целей и задач обучения иностранному языку. - Вестник МГИМО-Университета. – 1913. - № 4.

16. Организация обучения иностранному языку с позиций закономерностей формирования билингвизма //Актуальные вопросы гуманитарных наук. – Рязань: Рязанский гос.ун-т им. С.А.Есенина, 2014.

Практический курс английского языка

теория обучения иностранным языкам

по предварительной договоренности

tsvet6344@gmail.соm

В январе 2014 года при ФГНУ Институте стратегических исследований в образовании Российской академии образования в объёме 108 часов.

Закончила МГЛУ, защитила кандидатскую диссертацию по лингвистике.Имеет большой опыт педагогической деятельности, постоянно повышает свой профессиональный уровень.

Награждена почетными грамотами МГЛУ

1. О культуре звукового аспекта речи (статья). - М. Наука. 1990.

2 .Роль музыки и песен в изучении английского языка. (статья).- М. Ин.яз.в школе №5. 1990.

3. Английские слова в картинках и упражнениях /Серия из 3-х книг/.- М. Авангард. 1994.

4. Мой дом./Из серии "Английский язык с мамой",/- М. Авангард.1992.

5. Работа над поэтическими произведениями как средство интенсификации учебного процесса (статья).- М. Росс. тамож.академия. 1997.

6.  Учебное пособие "Фразовые глаголы и идиоматические выражения" /2 части/.- М. МГЛУ. 2007. и др.

практический курс английского языка, практическая фонетика английского языка

Фонетика.

по предварительной договоренности

euhenia7@gmail.com

Не указано

Выпускница МГЛУ по специальности «Преподаватель английского языка».Имеет большой опыт педагогической деятельности. В дополнение к арботе в институте непрерывного образования является старшим экспертом ЕГЭ, членом Предметной комисии по английскому языку при проведении ГИА-11 по иностранным языкам. Сертифицированный Кэмбриджский преподаватель Автор учебно-методического пособия к учебнику Total English Intermediate. В 2018 году получила международный сертификат CELTA. Интересуется театром, регулярно приглашает слушатей на спектакли на английском языке.

Имеет благодарности от руководства МГЛУ за многолетнюю педагогическую деятельность и большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов

1. Актуальность создания инновационных учебных пособий по практике устной и письменной речи. Тезисы. Сборник трудов конференции МГЛУ 21-22 февраля 2017г. E-library.

2. Streamlining Academic Studies and Real Life Needs. Proceedings of the 3rd Conference International Conference on ESP/EAP/EMI in the Context of Higher Education Internationalization (2016) ISBN. 9785906953285.

практический курс английского языка, практическая грамматика английского языка, деловой английский

грамматика, фразеология английского языка, методика обучения иностранному языку

по предварительной договоренности

learn.eng@rambler.ru

Не указано

Выпукница МГЛУ, защитила кандидатскую диссертацию по методике обучения иностранным языкам, имеет большой опыт педагогической деятельности, владеет методиками интенсивного обучения иностранному языку.

«Система оценки учителя как один из факторов повышения качества лингвистических знаний в средней школе» (тезисы доклада). Изд. Ярославского педагогического университета, Ярославль, 2000. «Иностранный язык и культура в вузе и школе»

«Некоторые аспекты подготовки слушателей к научной работе при обучении иностранному языку» (статья) Изд. Академии ФПС России, 2001. Сборник «Вопросы современной лингвистики и лингводидактики»

«Обучение второму иностранному языку в системе дополнительного образования (проблемы, подходы, перспективы)» (статья). Вестник МГЛУ, выпуск 492, Москва 2004.

«Некоторые перспективы разработки учебно-методических материалов при работе с зарубежными учебниками» (тезисы доклада). «Образовательная среда 2008» ГОУ ВПО МГЛУ

практический курс английского языка, практическая грамматика английского языка, деловой английский.

методика обучения иностранным языкам

по предварительной договоренности

uvarovairina@inbox.ru

2014 г.: - «Современные тенденции развития высшего образования: психолого-педагогические аспекты» (16 часов) 

2017 г.:

 - «Актуальные проблемы современного языкового образования в вузе: вопросы теории языка и методики обучения» (72 часа)

 – «Структура и содержание подготовки переводчиков» (72 часа)

Закончила МГЛУ, защитила кандидатскую диссертацию по лингвистике. Является автором оригинальных курсов по межкультурной коммуникации и стилистике английского языка. Ведет активную научную работу, регулярно участвует в российских и международных научных конференциях. Работает над докторской диссертацией.

Сотрудничает с журналом «Speak Out”

Автор более 40 публикаций. Среди них три монографии на тему иронии в английской и русской коммуникативной культуре, иронии в политическом дискурсе; учебное пособие «Как научиться шутить по-английски». Разрабатывается курс «Ирония в межкультурной коммуникации».

Публикации 2018 года: 

1. Горностаева А.А. Границы дозволенного в политическом дискурсе: ироничность, черный юмор, деструктивность, сквернословие // Политическая лингвистика №1 2018. С.69-79.

2. Gornostaeva A. Expressive Means in Modern Ironic Political Discourse // Society and languages in the third millennium: communication, education, translation. Selected papers, abstracts, program of annual international conference. Moscow, May 24-25, 2018. P. 67-73.

3. Горностаева А.А. Понятие иронии в английском и русском языках// Гуманитарный научный журнал. - 2018. - №1. – С.42.

4. Горностаева А.А. Прагматика иронии в современном политическом дискурсе (на примере русского и английского языков) // Филология и культура. №2 (52) 2018. С. 23-29.

практический курс английского языка, письменный перевод с английского языка на русский и с русского языка на английский, основы межкультурной коммуникации

лингвопрагматика, лингвокультурология, межкультурная коммуникация, этностилистика, ирония в английской и русской лингвокультурах (в частности, в политическом дискурсе)

по договоренности

anngornostaeva@yandex.ru

18 ноября – 9 декабря 2014 г. - «Современные тенденции развития высшего образования: психолого-педагогические аспекты» (16 часов).

Выпускник МГЛУ и курсов переводчиков ООН, защитил кандидатскую диссертацию по экономике, профессиональный переводчик-синхронист. Имеет степень MBA Калифорнийского университета Hayward. 

Налоги в системе государственного регулирования экономики на современном этапе: Анализ зарубеж. опыта и возможности его использования в России - М., 1994

устный последовательный и синхронный перевод

проблемы профессионального перевода (экономика, финансы, бизнес, промышленность)

по предварительной договоренности

serg.nedor@gmail.com

Повышение квалификации в ФГБО ВПО «Московский государственный лингвистический университет» по программам:

- «Управление процессами обучения в системе непрерывного лингвистического образования» в 2017 году в объеме 36 часов;

- «Личностно ориентированное обучение иностранному языку в системе профессиональной подготовки» в 2017 году в объеме 16

часов;

- «Обеспечение устойчивого развития лингвистического образования» в 2017 году в объеме 16 часов;

- «Структура и содержание подготовки переводчиков» в 2017 году в объеме 72 часов;

- «Работа с лингвистически одаренной молодежью» в 2018 году в объеме 36 часов.

Благодарность от руководства университета за многолетнюю педагогическую деятельность и большой вклад в подготовку

высококвалифицированных специалистов - 2017 г.

Опубликованные печатные работы за последние пять лет:

- Новак М.Б. «Лексический минимум английского языка». Учебное пособие для слушателей института непрерывного образования,

обучающихся по программе «Перевод в сфере профессиональной подготовки» – М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2017;

- Новак М.Б. Особенности формирования лингвистической компетентности у слушателей программ профессиональной переподготовки. // Сборник трудов конференции «Управление процессами обучения в системе непрерывного образования». Московский государственный лингвистический университет (Москва) – 2017 С. 101–103.

Практический курс иностранного языка в рамках программ профессиональной переподготовки «Перевод в сфере профессиональной коммуникации» и «Межкультурная коммуникация (английский язык)»), практикум по деловой коммуникации (программа «Межкультурная коммуникация и перевод»).

Грамматика, фразеология английского языка

по предварительной договоренности lucky7s@yandex.ru

Выпускница МГЛУ, профессиональный переводчик, защитила кандидатскую диссертацию по лингвистике. Окончила курс синхронного перевода на факультете повышения квалификации переводчиков МГЛУ. Имеет большой опыт педагогической и переводческой деятельности. Активно занимается наукой. Руководит аспирантами, регулярно участвует в научных конференциях

Награждена почетными грамотами Министерства образования РФ (2001 и 2009 г.г.).

Публикации:

1. Современная пресс-служба. Учебное пособие для студентов и преподавателей в рамках курса «Практикум по речевой коммуникации английского языка» по специальностям «Связи с общественностью» и «Журналистика». (A Press Office at Work. A learning and teaching guide in ESP for students of PR and Journalism) - М.: Изд-во МГЛУ, 2005. 

2.  Обучение устному переводу с опорой на речевой жанр (когнитивно-дискурсивный подход) (A Cognitive Discursive Approach to Interpreter Training: With Reference to  Genres of Spoken Discourse) /  Проблемы теории, практики и дидактики перевода: Сборник научных трудов. Серия "Язык. Культура. Коммуникация".  Выпуск 18. Том 2. - Нижний Новгород. Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А.Добролюбова, 2015. 

3. Дискурс как когнитивная программа речевой деятельности (на примере дискурса ведущих заседаний).(Discourse as a cognitive program: with reference to housekeeping comments as a genre of spoken   discourse)/ Когнитивные исследования языка. Материалы Международного конгресса по когнитивной лингвистике 30 сентября – 2 октября 2015 года. 

4. Когнитивно-дискурсивный подход к обучению устному переводу (на примере жанра house-keeping comments). (A Cognitive Discursive Approach to Interpreter Training: With Reference to House- keeping Comments) /Сборник материалов  Второй международной  научно-практической конференции «Магия ИННО: новое в исследовании языка и методике его преподавания».  Том 2.- M: МГИМО–Университет, 2015. 

5. Фразеологические единицы как модели ситуаций (на примере текстов СМИ). (Phraseological Units as Situational Models  (Patterns of Functioning in Mass Media)).   /Вестник МГЛУ. -  2011. - № 614. 

6. Особенности функционирования фразеологических единиц  библейского происхождения в политическом дискурсе.( Biblical Idioms: Patterns of Functioning in Political Discourse) /Вестник МГЛУ. - 2009. - № 572. 

Синхронный и устный последовательный перевод.

когнитивная лингвистика, применение когнитивного подхода к обучению переводчиков

по предварительной договоренности

burovavl@mail.ru

Выпускница МГЛУ, профессиональный переводчик, создатель авторского курса письменного перевода с английского языка на русский, ведет занятия по собственным учебникам. 

Награждена медалью «Заслуженный работник образования и науки России».

1. Learn to translate by translating. A course in written translation from English into Russian. В 3-х частях. – М: МГЛУ, 2012. 

2. Translation through Practice. – М: МГЛУ, 2012.

письменный перевод с английского языка на русский и устный последовательный перевод.

проблемы письменного и устного последовательного перевода, методы преподавания перевода

по предварительной договоренности

Информационные технологии в образовательной деятельности, 72 ч., МГЛУ, 2018

Выпускник МГЛУ, профессиональный переводчик-синхронист и конопереводчик.. Является членом Союза Писателей Москвы и Союза Переводчиков России. Перевел более 50 книг англоязычных авторов (Уилки Коллинз, Эдгар Форстер, Лесли Хартли, Курт Воннегут, Сомерсет Моэм, Агата Кристи, Дик Френсис). Является членом редколлегии журнала "Мосты". Регулярно выступает с лекциями на школах перевода под эгидой Союза переводчиков России, проводит мастер-классы по переводу в разных учебных заведениях России и СНГ, участвует в международных конференциях. 

Англо-русский словарь библеизмов для всех и каждого ИЩИТЕ И НАЙДЕТЕ. (English-Russian dictionary of biblical phrases SEEK AND YOU SHALL FIND) – М: издательство ВАЛЕНТ, 2004, 2014 

синхронный перевод,

авторские курсы: "Английский через кино",  "Английский через переговоры"

проблемы перевода художественных текстов, методы преподавания синхронного перевода

по предварительной договоренности 

mzagot@icloud.com

Выпускница МГЛУ, профессиональный переводчик, имеет большой опыт педагогической деятельности. Закончила курс синхронного перевода в Московской международной школе переводчиков (ММПШ) в 1993 году. Является автором ряда учебных пособий, в том числе учебника по переводческой скорописи. Признанный специалист в области преподавания устного последовательного перевода, регулярно проводит мастер-классы и участвует в конференциях по проблемам перевода в России и СНГ.

 Член редколлегии и постоянный автор профессионального журнала переводчиков "Мосты", исследователь истории МГЛУ. 

Награждена почетными грамотами МГЛУ.

1. Американа. Англо-русский лингвострановедческий словарь.. -  Смоленск: Полиграмма, 1996 (соавтор и соредактор).

2. “An American Patchwork (Такая разная Америка). – M: Р.Валент,  2006 (в соавторстве с А.И.Никольской)

3. Практика профессионального перевода. – M: Рема,  2011 (в соавторстве с Е.В.Юшиной и М.И.Чиркиной). 

4. Скоропись в последовательном переводе. Английский язык (с аудио- и видеоприложением). -  М:  Р.Валент, 2013 

5. Московское коммерческое училище (1804 - 1917)  - М: Р.Валент, 2014.

синхронный и устный последовательный перевод

прикладные проблемы перевода, страноведение, история МГЛУ

по договоренности

zubanovairina@yandex.ru

Закончил с отличием переводческий факультет МГЛУ, Переводчик высшей категории (1986). В течение тридцати лет работал переводчиком на самом высоком уровне в СССР и за рубежом. С 1990 по 1995 преподавал в университетах США. Перевёл более двух десятков книг с английского и испанского языков, в том числе произведения Нормана Мейлера и Джулиана Барнса, более двухсот художественных фильмов для телевидения.

Разработал оригинальный авторский курс перевода видеофильмов с английского языка на русский, который пользуется большим успехом у слушателей. Его отличает собственная манера общения со слушателями, которая доказала свою эффективность на протяжении более двадцати лет его педагогической деятельности

перевод видеофильмов с английского языка на русский

проблемы киноперевода, методы преподавания аудиовизуального перевода

по предварительной договоренности

kgbelkin45@mail.ru

Закончил Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, Институт восточных языков. Его первым иностранным языком является амхарский, однако Александр Петрович уже много лет успешно преподает английский язык. Работает в МГЛУ с 2002 года. Специалист по экономическому и юридическому переводу, деловому английскому.

Награжден медалями, в том числе «За боевые заслуги»

Учебные пособия

Учебное пособие по речевой практике. Вводно-фонетический курс. Амхарский язык. М., 1979

Речевая практика. Учебное пособие для 1 курса.Амхарский язык. М., 1983

Речевая практика. Учебное пособие для 2 курса.Амхарский язык. М., 1992

Учебные материалы по речевой практике. Амхарский язык: учебное пособие для старших курсов. М., 1974.

Общественно-политический перевод. Амхарский язык. М., 1984

Практический курс амхарского языка. Военный перевод. Ч.2. М., 1992

Статьи:

-  К вопросу о лексико-семантической системе современного амхарского языка//Культурно-языковые процессы в Африке: монография. МГУ им. М.В.Ломоносова, Ин-т стран  Азии и Африки.- М., 2017

- Великий пост в Эфиопии. Традиции и каноны.//Культурно-языковые процессы в Африке: монография. МГУ им. М.В.Ломоносова, Ин-т стран  Азии и Африки.- М., 2017

- Калькирование как один из способов пополнения словарного состава современного амхарского языка// Ломоносовские чтения. Востоковедение. Тезисы докладов научной конференции. - М., 2018

- Отражение национального менталитета в амхарских пословицах и поговорках.//Под небом Африки моей. Альманах 2018. - М., 2018 (в соавт.)

практический курс перевода, деловой английский

Амхаристика. Разные аспекты.

по предварительной договоренности

alexanderrenzhin@mail.ru

закончила Челябинский педагогический университет по специальности  «английский и французский языки» и МГЛУ по специальности «лингвистика и межкультурная коммуникация»; 

Дополнительное образование: курс ЕSOL(Cert), Лондонский муниципальный коммерческий институт (Великобритания) и стажировка АСТR (Сеrt) в Университете им Дж.Вашингтона (США);: соискатель научной степени кандидата наук.

1. Формирование грамматических навыков//Актуальные вопросы лингвистики, перевода и методики преподавания/Тезисы докладов научно-прктической конференции. – Челябинск: Изд-во госуниверситета, 1999. – С. 60-62

2. Семантико-синтаксические характеристики глаголов речи в языке современной британской прессы// Профессиональные дискурсы в функционально-когнтивной аспекте/Вестник МГЛУ. – Вып. 479. – М.: «Рема», 2003. – С.13-15.

3. Английский рекламный дискурс: к формированию стереотипа воприятия. – Вестник МГЛУ. – Выпуск 519. – Том 1. – М.: «Рема», 2007. – С. 125-130.

4. Национальная специфика номена в английском языке. – Вестник МГЛУ. – выпуск 563. – М.: «Рема», 2008. – С.27-28. 

5. Обзор актуальных концепций зарубежных исследователей в современной теории коммуникации// Система формирования языковой компетентности/Материалы научно-практической конференциию – М.: МГЛУ, 2010.

практический курс английского языка, деловой английский, профессионально ориентированный перевод

грамматика английского языка,теория коммуникации

по предварительной договоренности

veronikavladi@yahoo.com

Выпускница МГЛУ, закончила курс синхронного перевода на факультете повышения квалификации переводчиков МГЛУ, профессиональный переводчик. Имеет большой опыт педагогичекой деятельности, является преподавателем широкого профиля. Преподает все виды перевода, включая специальный (экономика, финансы, нефтегаз).

Награждена почетными грамотами МГЛУ.

1. Английский в области международной финансово-экономической деятельности Учебное пособие.– М: Рема, 2005 (в соавторстве с Юшиной Е.В.)

2. Английский язык. Венчурный капитал. Лизинг. Ипотечное кредитование. Секьюритизация. Учебное пособие.– М: Рема, 2008. (в соавторстве с Юшиной Е.В.)

3. Английский язык в области кредитования. Учебное пособие.. – М: Валент, 2008. (в соавторстве с Юшиной Е.В.)

4. Практикум по синхронному переводу с английского языка на русский– М: Р.Валент, 2011.

5. Учебник английского языка. Практика профессионального перевода. Социально-экономическая тематика. В 2-х частях. – М: Рема, 2011. (в соавторстве с Юшиной Е.В., Зубановой И.В.)

синхронный, устный последовательный и профессиональный перевод (экономика и финансы)

лингвистика текста, проблемы обучения синхронному переводу, финансово-экономический перевод

-

С отличием закончила юридический факультет МГЛУ.

Прошла профессиональную переподготовку в МГЛУ по программе «Профессионально ориентированная коммуникация в области юриспруденции» (английский и французский языки).

Прошла профессиональную переподготовку по программе «Психология, педагогика и методика в основной и старшей школе» с присвоением квалификации «Учитель иностранных языков».

-

Практикум по профессиональной коммуникации (английский язык)

Методика преподавания иностранных языков, проблемы профессиональной коммуникации (юриспруденция)

по предварительной договоренности

diana.english@mail.ru