Всероссий­ская олимпиада школь­ников по иностранным языкам набирает обо­роты

14 ноября 2017 года председатели и заместители председателей центральных предметно-методических комиссий по испанскому, итальянскому, китайскому и немецкому языкам при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и Центра организационно-методического сопровождения работы с одаренными школьниками ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» провели серию вебинаров, направленных на оказание консультационной поддержки организаторам муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников в 2017/18 учебном году.

Вебинары были посвящены вопросам организации и проведению муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по испанскому, итальянскому, китайскому и немецкому языкам в 2017/18 учебном году, а также рассмотрению особенностей и критериев оценки творческого письменного задания и устного ответа.

Председатели и заместители председателей центральных предметно-методических комиссий по испанскому, итальянскому, китайскому и немецкому языкам – проректор по научной работе МГЛУ, д. филол. н. Гусейнова И.А., заведующая кафедрой восточных языков Рахимбекова Л.Ш., ст. преподаватель кафедры восточных языков Чечина Н.Ю., доцент кафедры итальянского языка Дорофеева Н.С. и заведующая кафедрой испанского языка Альварес Солер А.А., дали развернутые ответы на ключевые вопросы:

1. каких критериев следует придерживаться при оценивании творческого письменного задания и устного ответа;

2. каковы параметры каждого критерия оценивания письменной и устной речи с учетом того, что приходится отдельно оценивать оригинальность содержания и полноту выполнения коммуникативной задачи;

3. на что следует обратить особое внимание членам жюри во время оценивания устного ответа;

4. каковы условия участия детей с ограниченными физическими возможностями;

5. как сделать так, чтобы каждый участник олимпиады мог чувствовать себя комфортно во время проведения олимпиады.

Вебинары вызвали огромный интерес у слушателей – педагогов испанского, итальянского, китайского и немецкого языков, которые в режиме онлайн задавали интересующие их вопросы выступающим.