Преподаватели

Образование

1985 г. – окончила с отличием Московский государственный педагогический институт иностранных языков имени Мориса Тореза (дневное отделение факультета английского языка); специальность «иностранные языки», квалификация «преподаватель английского и испанского языков».

1990–1993 гг. – обучалась в очной аспирантуре МГПИИЯ им. М. Тореза, по окончании которой защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук на тему «Экспериментальное исследование учебной ценности алгоритмов при обучении пассивной грамматике»; специальность 13.00.02 (1994 г.). Диплом педагога-исследователя.

2010–2013 гг. – обучалась в очной докторантуре МГЛУ, по окончании которой защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора педагогических наук на тему «Лингводидактические основы интернационализации профессиональной подготовки специалиста (иностранный язык, неязыковой вуз)»; специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) (2014 г.).

Опыт работы

1985–1990 гг. – преподаватель кафедры иностранных языков Московского физико-технического института;

1994–2006 гг. – преподаватель, старший преподаватель, доцент кафедры лексикологии английского языка факультета гуманитарных и прикладных наук Московского государственного лингвистического университета;

2006–2021 гг. – доцент, профессор кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации в области права факультета экономики и права МГЛУ / института права, экономики и управления информацией МГЛУ / юридического факультета МГЛУ / института международного права и правосудия МГЛУ;

01.04.2021 по настоящее время – заведующий кафедрой психологии и педагогической антропологии института гуманитарных и прикладных наук МГЛУ.

Преподаваемые дисциплины

«Актуальные проблемы педагогического взаимодействия» (направление подготовки 44.04.02);

«Психолого-педагогические проблемы развития высшего образования» (направленность (профиль) образовательных программ: 5.8.1; 5,8,2; 19.00.07, 23.00.04, 10.01.03, 10.02.01, 10.02.04, 10.02.05, 10.02.19, 10.02.20, 10.02.21, 07.00.15, 09.00.11, 24.00.01);

«Теории воспитания» (направленность (профиль) образовательных программ 5.8.1);

«Теории обучения» (направленность (профиль) образовательных программ 5.8.1).

Научная деятельность

Исследования в области методологии педагогического, в том числе лингводидактического, исследования, компетентностного подхода в обучении иностранным языкам, теории контроля, междисциплинарных исследований по вопросам профессионального развития личности средствами учебного предмета «иностранный язык» (для студентов неязыкового профиля подготовки); автор концепции продуктивного контроля в обучении иностранным языкам, лингводидактической модели интернационализации профессиональной подготовки специалиста неязыкового профиля, лингводидактической концепции опережающего развития мотивационно-личностного аспекта профессионального сознания студента в условиях учебной деятельности.

Автор более 120 научных работ, учебников и учебных пособий (в т.ч. с грифом УМО).

Член трех диссертационных советов (на базе МГЛУ, НГЛУ, РУДН), член редакционной коллегии журнала «Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки».

Повышение квалификации

2019 г.

• Удостоверение о повышении квалификации в объеме 36 часов

№ 26-468 от 1 марта 2019 г. (г. Москва, ФГБОУ ВО МГЛУ по программе «Иностранные языки в сфере профессиональной коммуникации»);

• Удостоверение о повышении квалификации в объеме 36 часов

ААА 180881593, регистрационный номер ШБиМК/Я-98 от 23 марта 2019 г. (г. Москва, ФГАОУ ВО МГИМО (у) МИД РФ по программе «Интегративные тенденции в лингвистике и лингводидактике»);

• Повышение квалификации с 20 по 22 ноября 2019 г. в объеме 36 часов

(г. Москва, ФГБОУ ВО МГЛУ по программе научно-практической конференции «Россия в зеркале западных СМИ: мультилингвальные способы создания имиджа государства»);

2020 г.

• Удостоверение о повышении квалификации в объеме 32 часа

№ 26-847 от 18 ноября 2020 г. (г. Москва, ФГБОУ ВО МГЛУ по программе «Теория и методика обучения иностранным языкам и культурам: научное наследие и перспективы развития»). М., МГЛУ, 17–18 ноября 2020 г.

2021 г.

• Удостоверение о повышении квалификации в объеме 24 академ. часа

№ 50/02-627 от 18 июня 2021 г. (г. Москва, ФГБОУ ВО МГЛУ по программе «Обеспечение развития системы подготовки по иностранным языкам в неязыковых вузах: теория и практика»). М., МГЛУ, 17–18 июня 2021 г.

Иностранные языки

Английский и испанский языки

Организационная работа

Организация работы кафедры психологии и педагогической антропологи

Образование:

Высшее: окончила факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова в 1978 г. по специальности психолог, преподаватель психологии; училась в аспирантуре на кафедре социальной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова в период 1981-1984 гг., в 1997-2000 гг. училась в докторантуре при кафедре социальной психологии Киевского национального университета им. Тараса Шевченко.

Опыт работы:

Общий трудовой стаж – 44 года, научно-педагогический стаж 42 год, стаж педагогической деятельности – 36 лет (в т. ч. 15 лет в ФГБОУ ВО МГЛУ).

Преподаваемые дисциплины:

«Социальная психология»,

·«Тренинг педагогического общения (подростки)»,

«Психологический тренинг. Практикум»,

·«Психология массовой коммуникации»,

·«Психологический тренинг»,

·«Теоретико-методологические основы психологии и психолого-педагогической деятельности»,

·«Психология общения»,

«Психология способностей»,

·«Этнопсихология»;

·«Этнопсихология и деловой этикет народов профильного региона» и др.

Научная деятельность:

В 1985 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Децентрация в условиях кооперативного и конкурентного взаимодействия». В 2002 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора психологических наук на тему: «Эгоцентризм: основные психологические характеристики и механизмы формирования и коррекции».

Более 200 научных публикаций на русском, украинском и английском языках.

Ежегодно принимает участие во всероссийских и международных научных конференциях, в том числе в качестве члена оргкомитета.

Член диссертационных советов Д 212.135.06 и Д 212.135.07 на базе ФГБОУ ВО МГЛУ.

Действительный член Академии имиджелогии с 2006 г.

Руководитель научного направления «Психология общения и личности в сфере образования».

Сфера научных интересов: возрастная и педагогическая психология; социальная психология личности; психология здоровья; акмеология и самосовершенствование личности; социально-психологические и этнопсихологические аспекты общения и взаимодействия людей; психология массовой коммуникации и проблемы манипуляции сознанием; геополитическая имиджелогия.

Деятельность в сфере практической психологии: занималась вопросами оказания психологической помощи населению в условиях политического и экономического кризисов и проблемами психологического консультирования и психотерапии. На протяжении 10 лет исследовала процессы восстановления личности и речи у заикающихся по методике семейной групповой логопсихотерапии.

Конкретные научные интересы, которые были реализованы в практике научных исследований, в практике преподавания в вузе и в практике психологического консультирования:

· психология развития личности в подростковом и юношеском возрасте;

· психология духовного развития личности;

· психология общения, взаимопонимания, взаимодействия и воздействия;

· психология диалога;

· эгоцентризм как свойство и состояние личности;

· эмпатия и способность представить себя на месте другого;

· социальная перцепция и социальное познание;

· саморегуляция и самосовершенствование человека;

· влияние установки на здоровье и психическое состояние личности;

· психология педагогического коллектива;

· психологический климат в группах и коллективах;

· геополитическая имиджелогия (имидж государства);

· особенности межнационального общения;

· этноцентризм;

· манипулятивное воздействие;

· педагогические способности;

· мастерство публичного выступления;

· социально-психологические тренинги;

· социальная философия взаимоотношения личности и общества;

· активные методы обучения;

педагогическая теория и практика В.А. Сухомлинского и А.С. Макаренко.

Темы научных исследований и публикаций были посвящены актуальным проблемам изучения психологических и социально-психологических свойств и состояний личности, таких как эгоцентризм, децентрация, эмпатия, межличностные отношения, общение, социально-психологические установки, этнопсихологические аспекты общения; этноцентризм; восстановление речи у заикающихся, психология смысла жизни, особенности социально-психологических тренингов, психология консультирования, влияние сцен телевизионного насилия на эмоциональное состояние зрителей, имидж России и др.

Основные труды:

· Эгоцентризм в подростковом и юношеском возрасте: причины и возможности коррекции (1998)

· Эгоцентризм: феноменология, закономерности формирования и коррекции (2001)

Психология общения. Энциклопедический словарь / под общей редакцией А.А. Бодалёва (2011, 2015) — победитель XIII Национального психологического конкурса «Золотая Психея» по итогам 2011 года в номинации «Проект года в психологической науке».

Повышение квалификации:

За последние 3 года повысила квалификацию по следующим программам:

«Актуальные вопросы РR и рекламы в образовании» май 2017 г. в объеме 36 часов на базе Берлинского Вест-Ост института международного менеджмента и имиджевых исследований (г. Берлин, Германия);

«Информационные технологии в образовательной деятельности» февраль 2018 г. в объеме 72 часа, на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Московский государственный лингвистический университет» (Москва);

«Духовная культура и современное образование» март 2018 г. в объеме 36 учебных часов на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Московский государственный лингвистический университет» (Москва);

"Интернационализация лингвистического образования: теория и практика", ноябрь 2018 г. в объеме 24 учебных часа на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Московский государственный лингвистический университет» (Москва);

«Диалог культур и цивилизаций», март 2019 г. в объеме 24 учебных часа на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Московский государственный лингвистический университет» (Москва);

«Управление персоналом для руководителей структурных подразделений» в объеме 72 часов с 06.09.2018 по 31.05.2019 г. на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» (Москва);

Иностранные языки:

Свободное общение и чтение на украинском языке; базовый уровень владения немецким и английским языками.

Организационная работа:

Научный руководитель образовательной программы магистратуры 37.04.01. «Психология», направленность (профиль) «Теоретические основы практической психологии».

Член редакционной коллегии журнала «Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки».

Член оргкомитета Х-XXV Международных симпозиумов «Психологические проблемы смысла жизни и акме» (ПИРАО).

 Член программного и организационного комитета Международного семинара «Психология диалога и мир человека» 2017-2020 гг.

Образование:

Высшее. МГУ им. М. В. Ломоносова, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии».

Опыт работы:

Общий трудовой стаж – 15 лет.

Общий педагогический стаж – 15 лет, в т. ч. стаж работы в МГЛУ – 10 лет.

Преподаваемые дисциплины:

бакалавриат - Социально-психологический тренинг, Этические и правовые аспекты работы психолога, Методологические основы психологии, Тренинг публичного выступления

магистратура - Супервизия практической деятельности психолога, Методы и техники психотерапии в педагогической деятельности, Методы активного обучения, Основы практической психологии, Методы и техники психотерапии в практической психологии

Научная деятельность:

Изучение эффективности методов активного обучения, изучение эффективности различных видов психологического воздействия

Название моей диссертации – «Оценка психологических показателей эффективности профессионального тренинга». Это название отражает мои главные научные интересы: мне интересно активное обучение, обучение, в котором есть диалог и взаимодействие с обучающимся, в котором есть элементы игры и моделирования практических жизненных ситуаций. Меня привлекают исследования эффективности психологического воздействия. Например, как повысить эффективность психологического консультирования, как повысить эффективность запоминания определенного материала, как научиться защищаться от манипуляций, как помочь человеку управлять своим эмоциональным состоянием. Одним словом, мне интересно проводить исследования, позволяющие получить ощутимые и измеримые результаты, результаты, приносящие пользу конкретным людям. Я ценю в исследователях серьезный подход к изучаемым явлениям, опирающийся на научную методологию: объективность, доказательность, рациональность. Поэтому работа со мной как с научным руководителем требует не только желания исследовать практически значимые темы, но и готовности к освоению методов статистической обработки психолого-педагогических данных.

Повышение квалификации:

1. "Нейро-лингвистическое программирование (НЛП)". Квалификация НЛП-мастер (2001 г.).

2. "Эриксоновский гипноз и эриксоновская терапия" (2005 г.).

3. "Психология личности" (2018 г.).

Иностранные языки:

Английский язык

Организационная работа:

Планирование и учет учебной нагрузки, работа с расписанием, организация разработки программ учебных дисциплин.

Образование:

Высшее - Московский государственный педагогический институт имени В.И. Ленина, факультет педагогики и психологии, 1989 год.

Квалификация - преподаватель педагогики и психологии.

Очная аспирантура на кафедре психологии МПГУ, 1994 г.

Опыт работы:

Общий стаж - 36 лет, стаж научно-педагогической деятельности - 30 лет.

Преподаваемые дисциплины:

Преподаваемые дисциплины - психология развития и возрастная психология, социальная психология, этнопсихология, психология конфликта, управление конфликтами в образовании, психология эффективного взаимодействия , психология общения, тренинг педагогического общения.

Научная деятельность:

Автор более 100 научных статей, двух монографий и методических пособий.

Повышение квалификации:

2017 г. - по программе «Управление процессами обучения в системе непрерывного лингвистического образования» в ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» - 16 часов.

2018 г. - по программе «Духовная культура и современное образование» в ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» - 36 часов;

2018 г. - по программе «Информационные технологии в образовательной деятельности» в ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» - 72 часа;

2018 г. - по программе «Информационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании» в ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» - 72 часа;

2019 г. – по программе «Диалог культур и цивилизаций», 24 часа, ФГБОУ ВО МГЛУ

Иностранные языки:

Немецкий.

Организационная работа:

Ученый секретарь диссертационного совета Д 212.135.06

созданного на базе ФГБОУ ВО МГЛУ по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, ученой степени доктора наук по специальностям: 10.02.01 - русский язык и 19.00.07 – педагогическая психология

Образование:

ФГБОУ ВО МГЛУ, 2015, Педагог-психолог (специалист);

ФГБОУ ВО МГЛУ, 2018, Исследователь. Преподаватель-исследователь (Очная аспирантура по специальности 19.00.07 — Педагогическая психология).

Опыт работы:

общий стаж – 3 года,

стаж научно-педагогической деятельности – 3 года

Преподаваемые дисциплины:

Преподаются дисциплины: «Педагогика и психология», «Общепсихологический практикум», «Психология семьи с основами семейного консультирования», «Практикум по наблюдению и наблюдательности», «Педагогика и психология высшей школы».

Научная деятельность:

1. Международная научно-практическая конференция «Социальная психология личности и акмеологии». Доклад на тему «Изменения мотивационно-потребностной сферы личности в процессе адаптации студентов первого курса к обучению в вузе» (ФГБОУ ВО «Саратовский исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского», Саратов, 2017);

2. Международная научно-практическая конференция «Духовная культура и современной образование». Доклад на тему «Учебная мотивация студентов на разных курсах обучения» (ФГБОУ ВО МГЛУ, Москва, 2018);

3. XXIII Международный симпозиум «Психологические проблемы смысла жизни и акме». Доклад на тему «Связь мотивов учебной деятельности и смысложизненных ориентаций у студентов вузов» (ФГБНУ «Психологический институт РАО», Москва, 2018)

4. Международная научно-практическая конференция, посвященная научному вкладу и педагогическому наследию академика РАО Г.В. Мухаметзяновой «Профессиональное образование: современная теория и инновационная практика». Доклад на тему «Различия в изменениях мотивации студентов разных направлений подготовки» (ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем», Казань, 2018)

Повышение квалификации:

Февраль-март 2018 г., в объеме 72 часов «Информационные технологии в образовательной деятельности» МГЛУ.

Иностранные языки:

Английский, немецкий.

Образование:

Высшее (психологическое, лингвистическое)

Опыт работы:

Педагогический стаж с 1992 года, в высшей школе с 1998 года, в МГЛУ с 2003 года

Преподаваемые дисциплины:

Читаемые курсы: «Психология», «Практикум по наблюдению и наблюдательности», «Основы психологии семьи с основами психологического консультирования», «организация проектно-исследовательской деятельности», «Теоретические основы психолого-педагогической коррекции», «Психолого-педагогическая коррекция. Практикум», «Супервизия практической деятельности психолога», «Дифференциальная психология», «Методы и техники психологического консультирования», «Методы оптимизации образовательной среды», «Психология интенсивного обучения иностранным языкам».

Научная деятельность:

Участие в международных конференциях, в том числе в XVI международном междисциплинарном конгрессе «Нейронаука для медицины и психологии», Международном научном конгрессе «Современная наука, человек и цивилизация», Международной конференции по когнитивным наукам, конференции «Диалог культур и цивилизаций», Международной научно-практической конференции «Личностные и регуляторные ресурсы достижения образовательных и профессиональных целей в эпоху цифровизации», международной конференции «Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека: от цифровой культуре к киберкультуре», «Научно-практическом семинаре «Психическое здоровье человека XXI века: проблемы и решения», Международном симпозиуме «Психологические проблемы смысла жизни и акме», Международном научно-практическом семинаре «Психология диалога и мир человека» и др.

Проведение исследований в области профессиональной идентичности человека (становление и развитие), образа Я, самоопределения, психологии близких и значимых отношений, проектной деятельности, цифровой образовательной среды, исследование проблемы непрерывного образования, психологии обучения иностранным языкам, в том числе выявление и развития языковых способностей и др.

Повышение квалификации:

Методология и технология онлайн-обучения (2019)

Программа «Диалог культур и цивилизаций» (2019)

Информационные технологии в образовательной деятельности (2018)

Постановка и коррекция английского произношения (британский вариант): авторская методика (2018)

Академия наставников НТИ АСИ «Как стать наставником проектов» (2018)

Академия наставников НТИ АСИ, эксперт по оценке проектов (2019)

программа «Управление процессами обучения в системе непрерывного лингвистического образования» (2017)

Иностранные языки:

Advanced (англ. язык)

Организационная работа:

Научный руководитель психологического кружка «Научно-практический клуб PSY'SPEAK, сопровождение проектов и программ, эксперт молодежных проектов

Образование:

Высшее. В 2004 г. закончила факультет психологии Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова.

Опыт работы:

Общий педагогический стаж – 12 лет

Преподаваемые дисциплины:

Преподаваемые учебные дисциплины для бакалавров, магистрантов и аспирантов: «Общепсихологический практикум», «Математические методы в психологической деятельности», «Экспериментальная психология», «Математическая статистика в психологии. Практикум».

Научная деятельность:

1. Васанов А. Ю., Марченко О. П., Машанло А. С. Проверка стандартных показателей эмоционально окрашенных фотоизображений IAPS на русской выборке // Экспериментальная психология. 2011. № 3. C. 126–132.

2. Васанов А. Ю., Марченко О.П., Севостьянова М.С. Подбор культурноспецифичных эмоционально окрашенных фотоизображений для экспериментальных исследований // Экспериментальная психология. 2013. Том 6. № 4. С. 105–114.

3. Марченко О. П., Васанов А. Ю., Сравнение оценок эмоционально окрашенных фотоизображений и звуков из баз данных IAPS и IADS между российской, американской и испанской выборками // Экспериментальный метод в структуре психологического знания – М.: Изд-во «Институт Психологии РАН». 2012. С. 389-395.

4. Марченко О. П. Категориальные оценки эмоционально окрашенных фотоизображений // Процедуры и методы экспериментально-психологических исследований / Отв. ред. В. А. Барабанщиков. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН» 2016. 216-222.

Повышение квалификации:

2018 год ФГБОУ ВО МГЛУ по программе "Информационные технологии в образовательной деятельности"

2019 – программа «Диалог культур и цивилизаций» (МГЛУ)

Иностранные языки:

Английский язык, суахили

Образование:

высшее, магистр психологии: магистратура Института психологии РАН, практический психолог: Московский Институт Повышения Квалификации Работников Образования.

Опыт работы:

35 лет; педагог-психолог высшей категории; Почетный работник общего образования Российской Федерации; Ветеран труда.

Преподаваемые дисциплины:

лекционные, семинарские и практические занятия на уровне бакалавриата, магистратуры, аспирантуры.

Основные дисциплины: Общая психология, Психология развития и возрастная психология, Педагогическая антропология, Основы психологического консультирования, Психология девиантного поведения, Специальная психология, Психология способностей, Супервизия практической деятельности психолога, Теоретико-методологические основы психологии.

Специальные курсы: Методики и техники групповой работы с детьми и подростками, Психологическая служба в образовании, Психология речевой деятельности

Научная деятельность:

сфера научных интересов: ментальные репрезентации эмоций, детско-родительские отношения, особенности личностного профиля профессионала, психология лиц с ОВЗ.

Автор более 50 научных статей, коллективной монографии, учебных пособий

Повышение квалификации:

«Управление процессом обучения в системе непрерывного лингвистического образования» (16 часов) 2017 г., МГЛУ;

«Информационные технологии в образовательной деятельности» (72 часа) 2018 г., МГЛУ;

«Духовная культура и современное образование» (36 часов) 2018 г., МГЛУ;

«Диалог культур и цивилизаций» (24 часа) 2019 г., МГЛУ;

«Межкультурное пространство жестовых языков: перевод, коммуникация, исследования» (36 часов) 2019, МГЛУ;

Иностранные языки:

английский со словарем

Образование:

Ленинградское высшее военно-политическое училище ПВО в 1983 г. (офицер с высшим военно-политическим образованием, учитель истории и обществоведения);

Военный университет Министерства обороны Российской Федерации в 1997 г. (офицер с высшим военным образованием, преподаватель психологии по специальности «Психология»

Опыт работы:

общий - с 1979 г., педагогической деятельности – 23 года (с 1997 г.)

Преподаваемые дисциплины:

Педагогическая антропология, педагогика, психология и педагогика высшей школы.

Научная деятельность:

научное руководство аспирантом, научные публикации, участие в научных конференциях.

Повышение квалификации:

апрель 2018 г., МГЛУ, Информационные технологии в образовательной деятельности.

Иностранные языки:

немецкий, читаю и перевожу со словарем.

Организационная работа:

Разработка проектов Плана научной работы кафедры на календарный год, отчетов о научной работе кафедры за календарный год.

Образование:

Образование: высшее. Выпускница педагогического факультета Московского ордена Дружбы народов государственного института иностранных языков им. М. Тореза (1989 г.). Квалификация: «Преподаватель английского языка».

Обучалась в аспирантуре МГЛУ, в 1998 г. здесь же защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования по теме: «Консультирование для карьеры как вид образования взрослых в США».

Прошла профессиональную переподготовку в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования по программе «Современные методы психологической коррекции и консультирования» (2005-2007 гг.). В 2007 г. присвоена дополнительная квалификация «Преподаватель высшей школы».

Защитила докторскую диссертацию в МГУ им. М. В. Ломоносова по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования на тему: «Карьероформирующее обучение как компонент дополнительного профессионального образования преподавателя высшей школы» (2013).

Опыт работы:

Педагогический стаж с 1989 г. (31 год).

Стаж научно-педагогической деятельности c 2002 г. (18 лет).

Преподаваемые дисциплины:

Преподаваемые учебные дисциплины: «Педагогическая антропология», «Психология и педагогика», «Технология урегулирования конфликтов в межкультурной коммуникации», «Психология межкультурного общения», «Психология общения и межкультурной коммуникации», «Психология делового общения», «Психолого-педагогические проблемы развития высшего образования», «Теории обучения» и др.

Научная деятельность:

Автор более 100 публикаций по проблемам профессионального образования, образования взрослых, непрерывного и карьероформирующего образования.

Научные интересы: исследование проблем развития карьеры, взаимосвязь профессиональной деятельности с непрерывным образованием, теория и практика образования взрослых, межкультурная коммуникация, этнопедагогика.

Повышение квалификации:

Последнее повышение квалификации по программе (24 часа) «Перспективы лингвистического образования в неязыковом вузе» (июнь 2020 г.).

Иностранные языки:

Владеет иностранными языками: английский – свободное владение, французский – чтение и перевод со словарем, базовые навыки устной речи.

Организационная работа:

Участвовала в подготовке новой направленности (профиля) образовательной программы «Психология обучения иностранным языкам» (направление подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование») по стандартам 3++.

Образование:

высшее

2009 – Московский государственный лингвистический университет

Специальность: Психология

Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии (со знанием английского и немецкого языков)

2012 – Аспирантура Московского государственного лингвистического университета по специальности «Педагогическая психология»

Опыт работы:

общий стаж – 10 лет

стаж научно-педагогической деятельности – 11 лет

2016 – наст. вр. – доцент кафедры психологии и педагогической антропологии МГЛУ

2012 – 2016 – старший преподаватель кафедры психологии и педагогической антропологии МГЛУ

2010 – наст. вр. – учитель психологии Лингвистического лицея № 1555 при МГЛУ (в 2015 г. преобразован в Предуниверситарий МГЛУ)

Преподаваемые дисциплины:

Общая психология

Планирование психолого-педагогического исследования

Планирование эксперимента

Математическая обработка данных эмпирического исследования

Саморазвитие специалиста-психолога

Психология интернет-коммуникаций

Информационно-коммуникационные технологии в образовании

Научная деятельность:

более 30 научных публикаций

ежегодное участие во всероссийских и международных научных конференциях

Сфера научных интересов: эмпатия, позитивная психология (субъективное благополучие, оптимизм, сильные стороны личности), профориентация и профессиональное самоопределение, киберпсихология (психология интернет-коммуникаций), планирование научных исследований, разработка психодиагностических методик.

Повышение квалификации:

2019 г. – Удостоверение о повышении квалификации по программе «Диалог культур и цивилизаций», 24 часа, ФГБОУ ВО МГЛУ

2018 г. – Удостоверение о повышении квалификации «Информационные технологии в образовательной деятельности», 72 часа, ФГБОУ ВО МГЛУ

2017 г. – Удостоверение о повышении квалификации по программе «Управление процессами обучения в системе непрерывного лингвистического образования», 16 часов, ФГБОУ ВО МГЛУ

Иностранные языки:

Английский, немецкий

Организационная работа:

Член редакционной коллегии журнала «Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки».

Образование:

Высшее. В 1992 г. закончила Ставропольский государственный педагогический институт. Квалификация: «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист».

Кандидатская диссертация по специальности 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования на тему: «Интеллектуально-творческое развитие детей как фактор их жизненного самоопределения (2005 г.).

Опыт работы:

Отличник образования Республики Саха (Якутия). Общий научно-педагогический стаж 24 года. Стаж работы в МГЛУ – 7 лет.

Преподаваемые дисциплины:

Практическая психология профессиональной деятельности; История психологии; психология личности; Психология труда; Психолого-педагогическое сопровождение в общем и дополнительном образовании; Психолого-педагогическое сопровождение в профессиональном обучении и профессиональном образовании; Супервизия практичекой деятельности педагога-психолога. Практикум; Методика преподавания психологии

Научная деятельность:

Исследование особенностей личностного развития и самоопределения человека на разных возрастных этапах.

Осуществляю научное руководство ВКР магистров и бакалавров:

2016-2017 учебный год - 3бакалавриат; 2 – магистратура

2017-2018 учебный год – 2 бакалавра 1-магистратура

Участвовала в подготовке студенческой конференции «Collegium lingvisticum-2017» - помогала студентам в процессе подготовки тезисов и докладов на заседаниях секций

Подготовлено совместно с Троицкой Е.А. и сдано в печать учебно-методическое пособие «Интерактивные формы обучения в курсе «История психологии»»

Повышение квалификации:

В феврале 2017 г. по программе «Управление процессами обучения в системе непрерывного лингвистического образования» в МГЛУ (объем - 16 часов).

- Повышение квалификации в марте 2018 г. по программе «Информационные технологии в образовательной деятельности» на базе ФГБОУ ВО МГЛУ (объем-72 часа).

Иностранные языки:

Английский

Организационная работа:

Куратор у студентов 4 курса

Образование:

Высшее. В 1994 г. окончила факультет химии и технологии переработки полимеров Московской государственной академии тонкой химической технологии им. М. В. Ломоносова. В 2002 г. - юридический факультет Русского института управления. В 2009 г. прошла профессиональную переподготовку в Институте позитивных технологий и консалтинга по программе «Психологическое консультирование».

Опыт работы:

Общий стаж – 25 лет, стаж педагогической деятельности – 22 года.

Преподаваемые дисциплины:

Преподаваемые дисциплины: педагогика, педагогика и психология, психодиагностика, практикум по общей психологии, психология, социальная психология, психология массовых коммуникаций, индивидуальный подход в психолого-педагогическом образовании, педагогическая антропология, психология и педагогика высшей школы.

Научная деятельность:

Автор (соавтор) более 150 научных и учебно-методических публикаций, в том числе 6 монографий и 6 учебников по педагогике и психологии. Индекс Хирша – 9.

Повышение квалификации:

Ноябрь 2016 г. по программе «Информатика и информационно-коммуникативные технологии» в ФГБОУ «Московский технологический университет» - 16 часов.

февраль 2017 г. по программе «Управление процессами обучения в системе непрерывного лингвистического образования» в ФГБОУ ВО МГЛУ, в объеме - 16 часов.

март 2018 г. - по программе «Духовная культура и современное образование» в ФГБОУ ВО «МГЛУ» - 36 часов;

февраль 2018 г. - по программе «Информационные технологии в образовательной деятельности» в ФГБОУ ВО «МГЛУ» - 72 часа;

март 2018 г. по программе «Современные образовательные технологии в высшей школе в условиях реализации ФГОС ВО» в НОУ ДПО «Экспертно-методический центр», в объеме – 72 часа.

Иностранные языки:

Английский